为大力弘扬科学精神和科学家精神，发挥科技工作者传播科学知识、推动科学普及、赋能中小学教育教学职责，扎实推动中 小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，根据《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要（2021-2025 年）》《中国科协、教育部关于印发“科学家（精神）进校园行动”实施方案的通知》要求，开展烟台市中小学科学副校长选聘工作，具体如下：
一、工作目的
在中小学设立科学副校长是落实科学家（精神）进校园的重要举措，是推动中小学科学教育校内外有机衔接的重要途径，也是提高学生科学素养、培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究 青少年群体的重要手段。
二、选聘对象
学校全体科技工作者
三、选聘条件
（一）政治立场坚定。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到 “两个维护”，拥护党的全面领导，全面贯彻党的教育方针。
（二）热爱科学教育公益事业。申报人员具有爱心和奉献精神，对科学教育有兴趣、有想法，有意愿无偿参与中小学科学教育事业，能满足必要的入校指导时间。具有团队合作精神和较强 的组织协调能力，德才兼备、公道正派、廉洁自律。
（三）工作业绩突出。在航空航天、生物技术、海洋科技、人工智能、新一代信息技术、核能发电、未来能源、医药健康、 食品安全、农业技术等科学技术领域拥有较为丰富的专业知识、多年的实践经验和较大的影响力。应具有本科及以上学历背景，具有较高的科学素养，对科学教育有兴趣、有想法,熟悉所属科学技术专业行业或领域的前沿技术现状，具有较高的科学素养和丰富的科普工作经验。曾获得过市级以上科协、教育部门或其他行业主管部门表彰、副高及以上专业技术职称的优先。
（四）具备正常履职条件。年龄原则上不超过60周岁（个别资深专家可适当放宽要求），有充足时间和精力承担相关工作。
四、工作职责
（一）引领学校科学教育工作。被聘任的科学副校长要协助学校制订科学教育发展规划和活动计划，指导并参与学校科学教 育课程体系建设。积极协调各方科学教育资源面向学生开放，指导学校开展科学教育实践活动，本人或所带团队定期到学校讲课，每年参加学校科学教育活动或开展科普讲座 3 次以上。
（二）丰富校内外科学实践。采取“请进来”方式，开展“科学家（精神）进校园”、少年科学院、流动科技馆、流动青少年宫、科普大篷车、科技节、科学调查体验等校园科普活动。结合自身优势，积极搭建校内外交流平台，协助学校组织中小学生“走出去”，前往实验室、科普教育基地、科技馆、高校和科研院所等进行场景式、体验式科学实践活动。
（三）助力教师科学素养提升。根据学校实际情况，通过培训讲座、教学科研、学术研讨、实践考察等形式，协助学校建立一支业务精湛，具有探索精神和创新实践能力的科学教育师资团队，助力学校科学教育名师培养，提高学校教师整体科学素养。
（四）充分发挥专业特长优势。结合自身专业优势，帮助学校挖掘和提炼科学教育方面的亮点和特色，形成具有影响力的科 学教育品牌，提升学校的整体形象，进一步推动学校科学教育的 发展。
五、选聘方式
1. 请有意向的科技工作者填写《烟台市中小学科学教育顾问专家库成员申请表》（附件1）和烟台市中小学科学教育顾问专家库成员申请汇总表（附件2），经所在单位审核同意加盖公章，纸质版材料交至科技处，电子版发送至科bmukfk@126.com。学校将择优推荐上报。入选专家库的成员将列为全市中小学校科学副校长的推荐名单，根据就近自愿、择优双向的原则，与有关区市和学校建立聘任关系，开展后期聘任工作。材料报送时间截止为12月25日。
附件：1.烟台市中小学科学教育顾问专家库成员申请表
2.烟台市中小学科学教育顾问专家库成员申请汇总表
附件2.烟台市中小学科学教育顾问专家库成员申请汇总表.docx
科学技术处
2024年12月20日